先寫結論：不推。
一天，六小時課程。時間是珍稀資源。
惟鑑於前次課程推銷事件爆衝後，朋友反饋查得到課程資料 Orz
所以再寫得謹慎些，無需深查或對號入座。
只是借鏡文。希望能達到「迴避技能 +1」的效果。
檢討「自己生氣」是獨立事件 (使用者自身經驗不可強諸他人)，
雖然要誠實面對期望落差與惱怒 (時間、特休、通勤等成本浪費)，
也要從中記取教訓 (非正向經驗，列為借鏡)。
所以應該減少怒氣，分析根因，增加未來成功的可能性。
連兩年經常性出差，但在本業無界範圍的挑戰中，
無論如何得擠出時間去學新技術、跟新知識。
有些好課在出差時開課、在台灣時的課程又很難讓人期待。
不論是時間、還是內容，選課已確實遇到瓶頸。
更新、更不確定，快速變動的新流程、新工具，
其實不少舊時監督手法，已不適用。
但沒有管道學習電腦稽核手法、後台程式檢查、檢調手法 (本業暗部技能)。
好不容易等到講金流檢查的課程，原本是很期待的。
資金之所在，舞弊之所在。
不能輕易相信人員可信。
不能簡單以為照章行事自主管理。
不要挑戰人性的脆弱，要有方法偵測可疑點。
畢竟這是個帶有強迫症與輕度迫害症的職系。
授課對象是稽核同業，講師本身具備銀行業相關經歷超過 25年。
雖然不在銀行業，但一般稽核一樣會檢查資金流，故無進入障礙問題。
也能以「End User」角度，了解自己在網銀與APP交易的危機與注意事項。
課前合理期待，應能獲取下列資訊：
1. 金流變革簡史 (歷程，由近到遠，應著重在最新概況與未來發展趨勢)。
2. 金流：錢由哪來？往哪裡去？哪裡是可以埋伏或截奪的點？
3. 網銀、第三方、雲端、行動綁定、智能設備等支付流程，與資訊安全。
4. 3之流程風險、事發損害狀態，風險控制點，流程補償措施或災損控制。
5. 實際案例解說。不用多，約 2個即可。但須言之有物。最近發生事件尤佳。
6. 連結舞弊紅旗。或是自不疑處發現。若能到這層，課程可歸入傳奇等級。
【引用爐石戰記分類法：普通 → 精良 → 傳奇 (Legend) → 史詩 (Epic) 】
上課前還提早半小時到，拿到講義時當然要先整本閱讀過。
但課間就發現期望錯誤。怪了。
課程以 S.J為主軸之一(下稱賈生)，但與授課內容意外的沒有串連。
聽過強者群的課(這理、這裡、和這裡，受限篇幅，謹部份列舉)，
原本還以為是鋪哏串接。
但賈生故事是從其傳記直接轉述。
金融機構流程系統，是金流作業。
沒有串連。沒有串連。沒有串連。
像是兩條平行線啊啊啊啊 Orz
加上中間還意外的推薦幾本書，有輕度相關，但未引起共鳴。
就會生成「與主題無關」、「占用時間」與「推銷」等疑慮。
再來是一天內前後約講了十次要動腦筋，要左腦右腦都用。
自己生成疑問，是次數過多似乎造成沒在用腦的暗示。很不妙。
然後對於舞弊案的異常行為或動作，以「可愛」來行容。
以這個語彙，描述充滿心計的惡意破壞行為，其實詭異。
聽完第一小時，自己就寫滿了一頁 A4 疑問清單。
六小時內，六次來回檢視教材，懷疑是不是自己的問題：
『有理解錯誤嗎？』『這樣的期待錯了嗎？』『是不是誤會什麼？』
因為聽不到期待內容，所以自然分心，轉向觀察講師。
如何表達、想傳遞什麼、效果、口條、互動。
雖然滔滔，但並不注重表達的效果 (學員接收情況)。
課程一般是單向輸出，並非班內討論，所以不用強求互動。
小心把皺眉推開，疑慮放在心裡，不要影響課程進行。
然後也偷偷觀察整班狀態。
群眾年齡、性別、專著、眼神、肢體動作。
多少人在聽、反應如何、筆記嗎、有其他人和我一樣困惑嗎？
當然也會觀察到自己在幹麻。
請特休、自費上課、一樣一大早通勤。
然後非常罕見的打瞌睡到差點趴在桌上。
我上課是不會睡覺的。尤其是花自己的錢上課時。
為了不睡著，只好一直寫字、加上滑手機。
基本上課上到這樣，算是 GG 惹。
內容不緊湊到可以分心觀察很多事情。要寫一個慘字。
運用課間補眠，但因坐在第二排，有順便聽同學問老師問題。
問實務題時回答中規中矩。
但在台上與運課又讓人困惑。
似乎是常見的情況：其實本業專精，經驗優則轉教。
但要教什麼？期望的效果？
不只是站到台上。不只是到場簽到。
法定 12小時進修，如何讓來者不虛此行？
其他課程也普遍有「在台下、不聽課、滿時數」等消極反抗行為。
很可惜啊。真的很可惜。
惡性循環下，變成公司或老闆也不覺得需要派員上課。
個人也會再三思量如何不以踩雷試課。畢竟成本太高。
寫這一長串，真正目的，是寫給自己看的。
用怎樣嚴苛的角度審查講師？
等哪天真到台上去，就不要讓自己用這些理由開脫。
上台的目的是什麼？
希望達到什麼效果？
要怎麼做？
來者有其目的與期待。
不要讓來者失望。
能否在例行與技能提升的過程裡，擦亮一些熱情與火花？
能否在課程中，解決或協助來者的疑難？
上台真的很難。
有足夠的專業了嗎？
有足夠強悍的心理素質了嗎？
有足夠的智慧因應各種臨場問題嗎？
這樣自問。然後在前進與退縮之間，作出選擇。
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